Description De Poste Du Guide Du Imusee

Sous la responsabilité du Conservateur du iMusée, le Guide du iMusée (guide) collabore aux opérations du musée de l'informatique du Québec et collabore à la la coordination du laboratoire de fabrication numérique (FabLab) selon les principes fondateurs et la charte des FabLabs : culture libre (respect “raisonné” du droit d’auteur selon les termes de la licence Creative Commons CC-By-Sa), mutualisation, coopération, économie sociale et solidaire, éducation populaire, esprit critique, solidarité et ouverture.

Missions

Le guide assure une triple mission :

  • médiation des visites individuelles et de groupe.
  • collaboration à la gestion de bénévoles et des stagiaires du iMusée.
  • supervision au quotidien des opérations courantes du iMusée.

Domaine et périmètre d'intervention

Le guide veille au bon fonctionnement de la structure d’accompagnement public du iMusée : salles d'exposition, FabLab, cybercafé, salle de Podcast, salle de jeu vidéo, atelier et autres espaces du iMusée.

Il représente le iMusée dans des événements, seul ou en équipe, en partenariat avec le conservateur et les acteurs locaux, . Le guider doit également assurer son rôle d’accompagnement des personnes et des groupes dans une posture d’écoute et de facilitateur de la créativité et de la coopération.

Il participe à la vie du iMusée en s’assurant de son bon fonctionnement, de la collecte de frais d'admission et autres, et collabore à la coordination des équipes qui le constitue.

Il contribue à l’équilibre économique de la structure grâce à des stratégies d’autofinancement et de recherche de soutiens publics et privés (partenariats, subventions, appels à projets…).

Activités & tâches

Activité 1

Ouverture et fermeture du iMusée

Tâches

Activité 2

Accueil et accompagnement des visiteurs et des donateurs

Tâches

Activité 3

Gestion des bénévoles

Tâches

Activité 4

Gestion et fonctionnement de la structure

Tâches

Compétences

+++Savoirs

  • Bonne culture générale des technologies de l’information et de la communication, de l'histoire des technologies, de la culture numérique et internet, des outils de fabrication numérique et de leurs usages ;
  • Connaissances des règles de droit, de sécurité et de civilité sur l’Internet ;
  • Connaissance des processus de coopération en faveur du développement économique, culturel et social ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais

Savoir-faire

  • Créativité et analyse critique des usages citoyens, techniques, sociaux, économiques et culturels ;
  • Maîtrise des outils informatiques et multimédias, en fonction des missions et activités de la structure : (systèmes d´exploitation, logiciels bureautiques, Internet, multimédia) ;
  • Capacité à assurer la maintenance des équipements ;
  • Capacité à la formation non directive et coopérative ;
  • Capacité à analyser le contexte et les besoins locaux ;
  • Capacité à communiquer sur différents supports et canaux de diffusion ;
  • Capacité à concevoir, conduire et évaluer un projet ;
  • Coordination de projets : animation de réunion, gestion de groupe, exécution de budget,
  • élaboration de dossiers, savoir faire relationnel, gestions de partenariats, communication ;
  • Élaborer et conduire un programme de formation à destination de professionnels et du grand public (utilisation des machines) ;
  • Savoir initier et coordonner la conception et l’organisation d’événements pour les professionnels et pour le grand public ;
  • Être titulaire d'un permis de conduire valide (véhicule de promenade) pour assurer la mobilité du FabLab (évènements, interventions auprès de partenaires).

Savoir-être

  • Qualités relationnelles, capacité d’adaptation à des populations variées ;
  • Qualités pédagogiques, écoute, patience ; imagination, créativité
  • Sens de l’initiative, de l’organisation, de la coopération, du travail en équipe et en réseau

Description d’emploi pour le guide du musée

Les tâches :
• Le matin avant l’ouverture : Démarrer et faire l l’époussetage des appareilles et s’assurer qu’il n’a plus de vaisselles sale derrière le comptoir pour l’ouverture a 10 :00
(Voir lien ci-dessous pour les détails)
http://wikinorm.wikidot.com/procedures-pour-l-ouverture-et-la-fermeture-du-imusee
• Accueillir les visiteurs et prendre soin si possible de noter leurs coordonnées et le paiement de leur entrée.
• Après chaque visite faire le tour des salles pour replacer tous les objets.
• Accueillir les donateurs et prendre soin de noter leurs coordonnées. Identifier les appareilles par donateur la journée même.
• Une liste de chose à faire par fin de semaine sera donnée au guide, si elle n’est compléter, il devra en expliqué le pourquoi
• A la fin de chaque journée faire une statistique sur les entrées, les dons, la vente de bijoux et la vente de café. Les statistiques seront compilées le dimanche et envoyé à Marc-André avec la feuille de temps et la feuille d’inventaire du frigo.
• Le soir après les visites : Il devra fermer tous les appareilles incluant la machine café et s’assuré que toutes les postes incluant celle de la toilette sont fermées.
(Voir lien ci-dessous pour les détails)
Procédures pour l'ouverture et la fermeture du iMusée
• Et toutes tâches connexes
Les règles :

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